Selamat Datang di Sekolah Interaktif Gemilang Mutafannin
Ketika perhatian (concern) sekolah bukan semata kompetensi akademik, tetapi juga pada karakter dan kepemimpinan, seringkali sekolah dihadapkan pada situasi yang mengharuskan keterlibatan orangtua atau komponen pendidik lainnya.
Hampir mustahil sekolah mengatasi sendirian kasus-kasus dimana anak dirundung rasa kurang percaya diri, gamang akan nilai-nilai, canggung dalam bergaul, ataupun peragu. Pada situasi lain ada orangtua yang berpengharapan tinggi namun tidak sejalan dengan potensi, minat, dan bakat anaknya. Situasi-situasi semacam ini tidak dapat diselesaikan oleh hanya sekolah, tetapi meminta keterlibatan aktif komponen lainnya.
Kami memandang setiap komponen yang terlibat dalam pendidikan anak sama penting dan tidak tergantikan. Subsistem pendidikan keluarga unggul dalam membangun karakter anak. Subsistem sekolah efektif membekali kompetensi, sementara subsistem pendidikan masyarakat menguatkan kepemimpinan. Sinergi ketiganya adalah impian sekaligus cita-cita sekolah interaktif. (seperti terlihat dalam gambar diatas)
Secara sederhana, sekolah interaktif (1) ingin menjembatani harapan orangtua dengan cita-cita anak, serta (2) menghubungkan dunia anak dengan tantangannya dimasa depan. Sekolah interaktif identik dengan lingkungan dan atmosfer yang ramah, aman, dan nyaman agar anak berkembang optimal.
Belajar adalah Mengalir, Dinamis, Penuh Risiko, Menggairahkan
Kalimat ini sangat saya gemari. Saya mendapatkan kekuatan setiap kali saya membaca atau mengucapkannya. Kekuatan magis yang mampu memberi energi untuk selalu semangat pergi ke sekolah. Saya selalu membayangkan bahwa belajar itu tidak kaku. Mengajar tidaklah seperti melaksanakan peraturan atau undang-undang, juga bukan sebuah rencana mutlak, sangat tergantung pada situasi yang dihadapi. Bisa jadi rencana tinggal rencana. Ya nggak apa-apa. Lalu, apakah kita tak perlu mempersiapkan rencana pembelajaran? Tidak juga. Rencana pembelajaran harus dibuat, meski bukan berarti harus ditulis dalam format-format tertentu.
Edisi ini menutup tahun ajaran 2008/2009. Simak reportase pertandingan angklung dan Futsal anak gemilang, family gathering di Natural Hill, Tugas Akhir Pekan kelas 3.
kunjungi
SELAMAT... kita dapat juara harapan-2, prestasi yang membanggakan untuk pertandingan kedua bagi Kelompok Angklung Gemilang Mutafanin. Berikut nukilannya:
“Hadirin dan dewan juri yang terhormat…..Inilah peserta no 11 dengan lagu pilihan Lasykar Pelangi.”
Lagu yang cukup sulit untuk pemula. Nada-nada dengan ketukan lambat kemudian cepat dan melambat kembali, tekanan dinamik yang berubah-ubah dari lembut, keras dan lembut kembali. Perlu konsentrasi tinggi karena notasi yang nyaris sama di setiap pengulangan.
Namun apa yang terjadi? Nada-nada itu mengalun merdu dari getar bambu sanggup menggetarkan kalbu pendengar. Merinding rasanya, demikian komentar mereka. Begitu bagus dan nyaris sempurna. Apalagi, kata juri, saat pemain KAGM ikut menyanyikan satu bait lagu sambil bergerak kanan kirim semua dan angklung tetap dimainkan. Tingkat kesulitan yang cukup tinggi, namun nampak harmonis sekali dan alami.
LAST_UPDATED2
Ditulis oleh Admin SIGM
Rabu, 10 Desember 2008 13:19
Fever in Children
Demam adalah kondisi ketika suhu tubuh lebih dari 38C, yang kadang menimpa anak, dan membuat panik. Padahal, demam merupakan mekanisme tubuh untuk melawan penyakit, karena suhu tubuh yang tinggi dapat membunuh virus (yang bisa meningkat jumlahnya pada suhu tubuh rendah).
Mengatasi demam:
Pantau suhu tubuh anak dengan termometer, minum banyak, demam dapat menimbulkan dehidrasi. Beri bayi ASI sesring mungkin.
Bawang putih banyak jenisnya. ada yang warna kulitnya keunguan, semu merah muda, dan putih (yang sering dipakai di dapur). Ia termasuk bumbu dapur populer, karena memberi rasa harum khas pada masakan, sekaligus menurunkan kadar kolesterol dalam bahan makanan yang mengandung lemak. Bawang putih mampu menangkal flu, membasmi cacing perut, mengobati rematik, meredam insomnia, memerangi hipertensi,
Beranda
Ketika perhatian (concern) sekolah bukan semata kompetensi akademik, tetapi juga pada karakter dan kepemimpinan, seringkali sekolah dihadapkan pada situasi yang mengharuskan keterlibatan orangtua atau komponen pendidik lainnya.
